Με εξαιρετική επιτυχία και μεγάλη συμμετοχή πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 14 Μαΐου 2026 η διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με θέμα «Εργαστήριο Παιδαγωγικής Αξιοποίησης της Τεχνητής Νοημοσύνης στο Δημοτικό: Δημιουργία Περιεχομένου και Ενσωμάτωση στην Τάξη». Η δράση διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης της 2ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Κορινθίας, Ζαχαρούλα Καραβά, και απευθυνόταν στους εκπαιδευτικούς ΠΕ70 της Ε΄ και Στ΄ τάξης των σχολικών μονάδων της οικείας Περιφέρειας. Κεντρική προσκεκλημένη ομιλήτρια της εκδήλωσης ήταν η κ. Ειρήνη Παναγιωτάκη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ80 της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, την οποία ευχαριστούμε θερμά για την εύστοχη, στοχευμένη και εμπεριστατωμένη παρουσίασή της που κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών.
Το εργαστήριο είχε ως βασική αρχή ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) λειτουργεί υποστηρικτικά προς τον εκπαιδευτικό και σε καμία περίπτωση δεν αντικαθιστά τον έμπρακτο παιδαγωγικό του ρόλο. Μέσα από μια δυναμική, hands-on διαδικασία, οι συμμετέχοντες/χουσες είχαν την ευκαιρία να εξασκηθούν στη δημιουργία διαφοροποιημένου υλικού και στη διατύπωση αποτελεσματικών εντολών (Prompt Engineering). Στόχος των ασκήσεων αυτών ήταν η παραγωγή ποιοτικού περιεχομένου, όπως η απλοποίηση κειμένων και η δημιουργία ασκήσεων, που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες όλων των μαθητών, μειώνοντας παράλληλα τον χρόνο προετοιμασίας της διδασκαλίας. Επιπλέον, συζητήθηκαν κρίσιμα ζητήματα δεοντολογίας και ασφάλειας δεδομένων στο σχολικό περιβάλλον.
Οι εκπαιδευτικοί ακολούθησαν έναν ολοκληρωμένο οδηγό δραστηριοτήτων, αξιοποιώντας δημοφιλή ψηφιακά εργαλεία όπως τα ChatGPT, Gemini, Brisk Teaching, NotebookLM και Chalkie AI. Μέσα από συγκεκριμένα διδακτικά παραδείγματα στα Μαθηματικά, την Ιστορία, τη Γεωγραφία, τα Φυσικά και τη Γλώσσα, οι εκπαιδευτικοί πειραματίστηκαν με τη δημιουργία καρτών εξόδου (exit tickets), οδηγών μελέτης, πολυτροπικού υλικού και δραστηριοτήτων εξατομικευμένης υποστήριξης. Η δράση προσέφερε στους δασκάλους τα απαραίτητα εφόδια προκειμένου να ενισχύσουν τη συμπεριληπτική μάθηση και να προετοιμάσουν τους μαθητές/τριές τους ως υπεύθυνους/ες ψηφιακούς πολίτες του μέλλοντος.
Παρουσίαση κας Παναγιωτάκη – 15-05-2026 (εδώ)