Οι τάξεις Ε΄ και Στ΄ του Δημοτικού Σχολείου Αλμυρής υλοποίησαν ένα καινοτόμο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που συνδύασε δημιουργικά τις αρχές του Προγράμματος Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς (ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ.) με τις παρεμβάσεις του Εργαστηρίου Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ. Η ολοκληρωμένη αξιοποίηση των εργαλείων και των δύο προγραμμάτων οδήγησε στη συστηματική καλλιέργεια αξιών (σεβασμός, υπευθυνότητα, συμπερίληψη), στην ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων, στην ενίσχυση της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας καθώς και στη δημιουργία θετικού και συμπεριληπτικού κλίματος στην τάξη. Η εν λόγω δράση επιλέχθηκε για να αποτελέσει παράδειγμα καλής πρακτικής στην επιμορφωτική ημερίδα που διοργάνωσαν οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου της Περιφέρειας, με στόχο τη διάχυση καινοτόμων παιδαγωγικών προσεγγίσεων.
Καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, οι μαθητές των Ε ́ και Στ ́ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Αλμυρής συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Διαδρομές ΙΙ», σε συνεργασία με το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ. Το πρόγραμμα στόχευσε στην ενίσχυση θετικού κλίματος μέσα από τη βιωματική μάθηση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία.
Η Ε΄ και Στ΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Αλμυρής συμμετείχαν στο θεματικό δίκτυο «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία». Οι μαθητές/τριες μελέτησαν τη λειτουργία της γειτονιάς και της πόλης τους, εντόπισαν προβλήματα και πρότειναν παρεμβάσεις, ενισχύοντας την κατανόηση της έννοιας της ενεργού συμμετοχής στα κοινά και την αξία της υπεύθυνης πολιτειότητας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε ́ και Στ ́ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αλμυρής συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με έμφαση στην υπεύθυνη διαχείριση απορριμμάτων, την ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποίηση υλικών. Η δράση ενίσχυσε την οικολογική συνείδηση των παιδιών μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, δημιουργικές κατασκευές και συνεργατική μάθηση.
Οι τάξεις Α ́, Β ́ και Δ ́ του Δημοτικού Σχολείου Αλμυρής συμμετείχαν σε ένα σύνολο παιδαγωγικών δράσεων με στόχο την ενίσχυση της ενσυναίσθησης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών/τριων. Μέσα από βιωματικά παιχνίδια, δημιουργικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις, τα παιδιά καλλιέργησαν αξίες όπως η αλληλεγγύη και ο σεβασμός, συμβάλλοντας ενεργά στη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος ασφάλειας, εμπιστοσύνης και συμπερίληψης.
Η έκδοση του συνεργατικού βιβλίου comic «Φίλοι, Φίλαθλοι, not Φανατικοί» με θέμα την οπαδική βία, αποτελεί το επιστέγασμα εκπαιδευτικής και δημιουργικής σύμπραξης μεταξύ της Ε΄ και Στ΄ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου Περαχώρας και της Δ2 τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Λουτρακίου, που συνεργάστηκαν στο πλαίσιο των δράσεων του Δικτύου Σχολικών Βιβλιοθηκών με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους κ. Αγγελική Βουδούρη και κ. Ολυμπία Γιαννακοπούλου.
Το Δημοτικό Σχολείο Αλμυρής ολοκλήρωσε επιτυχώς τη συμμετοχή του στο πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “The world is not a waterfall”, στο οποίο έδρασε ως συνιδρυτής.
Θερμά συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/τριες και τους/ τις εκπαιδευτικούς του σχολείου!
Σχετικά αναφέρεται:
“Το Δημοτικό Σχολείο Αλμυρής στον μαγικό κόσμο του eTwinning
Το ταξίδι του Δημοτικού Σχολείου Αλμυρής στον κόσμο του eTwinning έφτασε στο τέλος του, αφήνοντας πίσω του αξέχαστες εμπειρίες και δυνατές συνεργασίες. Φέτος, για πρώτη φορά, οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό συνεργατικό έργο με τίτλο “The world is not a waterfall” και μάλιστα ως συνιδρυτές! Σκοπός του έργου ήταν να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά για τη σημασία του νερού και τη βιώσιμη διαχείρισή του. Στο έργο συμμετείχαν σχολεία από την Τουρκία, την Ισπανία και τη Ρουμανία.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουλέψουν με ψηφιακά εργαλεία, συνεργαζόμενοι με τους μαθητές από τις άλλες χώρες σε ενδιαφέρουσες διαδραστικές δραστηριότητες. Οι δημιουργίες τους δημοσιεύτηκαν στην ευρωπαϊκή πλατφόρμα Twinspace, ενώ το λογότυπο που σχεδίασαν οι μαθητές της Στ’ τάξης του σχολείου μας, επιλέχθηκε μέσα από ψηφοφορία και χρησιμοποιήθηκε ως το επίσημο λογότυπο του έργου.
Το έργο ενίσχυσε όχι μόνο τη συνεργατικότητα και την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών, αλλά και τις ψηφιακές τους δεξιότητες. Επίσης είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν την αγγλική γλώσσα σε πραγματικές συνθήκες, αφού αυτή ήταν η γλώσσα επικοινωνίας με τους συνομηλίκους τους από τα άλλα σχολεία. Η επαφή με άτομα από άλλες χώρες ενίσχυσαν τη διαπολιτισμική εμπειρία των μαθητών και τους βοήθησαν να συνειδητοποιήσουν τις κοινές παγκόσμιες προκλήσεις. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν επίσης την αξία της ενεργού πολιτειότητας και την ανάγκη για δράση υπέρ του περιβάλλοντος μέσα από μικρές, καθημερινές αλλαγές.
Η σχολική κοινότητα του δημοτικού σχολείου Αλμυρής ανυπομονεί για τη συνέχιση αυτής της μοναδικής εμπειρίας και για την επόμενη συμμετοχή της στο eTwinning την επόμενη σχολική χρονιά!”
Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου συμμετείχε με επιτυχία σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+, στο πλαίσιο του οποίου υλοποιήθηκαν ποικίλες παιδαγωγικές, πολιτιστικές και περιβαλλοντικές δράσεις με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών του St. Ita’ Special School της Ιρλανδίας.
Συγχαίρουμε τη Διευθύντρια του σχολείου, κ. Παναγιώτα Τσάκωνα, για την πολύτιμη στήριξή της, καθώς και την Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Π.Ε. Κορινθίας, κ. Ζαχαρούλα Καραβά, και την Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Π.Ε. Μεσσηνίας και Σύμβουλο Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης Περιφέρειας Πελοποννήσου, κ. Μαρία Παρίση, για τη διαρκή παιδαγωγική καθοδήγησή τους.
Υπεύθυνες του προγράμματος ήταν οι: κ. Κωνσταντίνα Κουκουφίκη (Μέλος της Κοινότητας Μάθησης και Πρακτικής Erasmus+ της ΔΠE Κορινθίας), δασκάλα ειδικής αγωγής και κ. Πολυξένη Νικολακοπούλου, δασκάλα αγγλικής γλώσσας.
Το Erasmus+ ενίσχυσε τη συνεργασία, την ένταξη και τη διαπολιτισμική κατανόηση, προσφέροντας πολύτιμες εμπειρίες σε μαθητές και εκπαιδευτικούς των δύο σχολείων.
Η σχετική συνέντευξη εδώ
Συγχαρητήρια στον Διευθυντή του 10ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου, στους εκπαιδευτικούς και στις/στους μαθήτριες/τες που αποτελούν την σχολική ομάδα σκακιού του 10ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου και η οποία κατέκτησε τη 2η θέση στο Πανελλήνιο Σχολικό Πρωτάθλημα Σκακιού 2025 που διεξήχθη στη Θεσσαλονίκη στις 3-4 Μαΐου, ανάμεσα σε 42 δημοτικά σχολεία από όλη τη χώρα!
Για πρώτη φορά Δημοτικό σχολείο από την Κόρινθο φτάνει σε τόσο υψηλή διάκριση. Μάλιστα είναι και η πρώτη φορά που σχολείο από ολόκληρη την Πελοπόννησο ανεβαίνει στο βάθρο ενός Πανελλήνιου Πρωταθλήματος Σκακιού.
Η σύνθεση της ομάδας:
1η σκακιέρα & αρχηγός ομάδας: Χ. Ζ.
2η σκακιέρα: Σπ. Ζ.
3η σκακιέρα: Ν. Κ. & Αχ. Μπ.
4η σκακιέρα: Άρτ. Ζ.
H νίκη αυτή ήρθε σε συνέχεια της κατάκτησης της πρώτης θέσης στην Περιφέρεια Πελοποννήσου, στους προκριματικούς αγώνες που πραγματοποιήθηκαν στις 16 Μαρτίου στην Τρίπολη.
Οι αγώνες διενεργήθηκαν στο πλαίσιο του Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων με τίτλο: “Σκάκι, ένα παιχνίδι στρατηγικής και Μαθηματικών, ένα παιχνίδι για όλους” του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το οποίο εντάσσεται στη θεματική “4. Δημιουργώ Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία, υποθεματική STEM” και αποτελεί μια απόπειρα παιδαγωγικής αξιοποίησης του σκακιού με στόχο την καλλιέργεια και ανάπτυξη των δεξιοτήτων του νου όπως επίσης την ενίσχυση της δημιουργικότητας και της ενεργού εμπλοκής των μαθητών και μαθητριών.
