Μενού Κλείσιμο

Πρόσκληση στο Επιστημονικό Συνέδριο της ΔΙΠΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ – 1η Ανακοίνωση

|

Αξιότιμοι/ες  κύριοι/ες,  με ιδιαίτερη χαρά σας περιμένουμε στο 1ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας με τίτλο:

«Οι αθέατες πλευρές της ενδοσχολικής βίας. Προσεγγίσεις και καλές πρακτικές»

(The Unseen Sides of School Bullying: Approaches and Good Practices)

την Πέμπτη  5 & την Παρασκευή  6  Σεπτεμβρίου 2024, προκειμένου να συμμετάσχετε στις εργασίες του Συνεδρίου.
Η διεξαγωγή του Συνεδρίου αποτελεί πρόκληση επιστημονικής και κοινωνικής συνάντησης με στόχο την πραγματοποίηση των προσδοκιών μας!
Έναρξη Συνεδρίου 5-9-2024 και ώρα 8:30 π.μ.

Ιστοσελίδα συνεδρίου: https://confdipekor.sites.sch.gr/
Αφίσα συνεδρίου: https://confdipekor.sites.sch.gr/wp-content/uploads/2024/09/Poster9-scaled.jpg
1η Ανακοίνωση: https://confdipekor.sites.sch.gr/anakoinoseis/
Οδηγίες συγγραφής περιλήψεων: https://confdipekor.sites.sch.gr/perilipseis/
Εργαστήριο: https://confdipekor.sites.sch.gr/eggrafi/
!ΝΕΟ! 2o Εργαστήριο: Πληροφορίες  Φόρμα συμμετοχής
Επικοινωνία: https://confdipekor.sites.sch.gr/epikoinonia/

Με εκτίμηση
Ο Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής
Δημήτριος Ντρίμερης
Δ/ντής ΔΙΠΕ Κορινθίας

Απόφαση βελτιώσεων θέσης και οριστικών τοποθετήσεων εντός ΠΥΣΠΕ

|

Απόφαση

Εντός 15 ημερών οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται για αμοιβαία μετάθεση εντός ΠΥΣΠΕ μπορούν να υποβάλλουν αίτηση στο mail@dipe.kor.sch.gr. Αίτηση θα πρέπει να υποβάλλουν και οι 2 εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται για αμοιβαία μεταξύ τους μετάθεση (ο/η καθένας/μία από το υπηρεσιακό τους email). Σημειώνουμε ότι δεν εμπλέκεται η υπηρεσία μας στη διαδικασία ανεύρεσης ενδιαφερόμενων, για αμοιβαία μετάθεση, εκπαιδευτικών.

Λήξη διδακτικού έτους 2023 – 2024 – Αναλήψεις υπηρεσίας

|

ΑΝΑΛΗΨΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΛΗΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2024

Παρακαλούμε να μελετήσετε τις οδηγίες και να υποβάλλετε οποιοδήποτε περαιτέρω ερώτημα έχετε, στη Διεύθυνση του σχολείου της οργανικής σας.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ78

|

Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλουν αίτηση εκδήλωσης ενδιαφέροντος από την Τετάρτη 05/06/2024 έως και την Παρασκευή 28/06/2024 στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης όπου ανήκουν οργανικά.

Η με αρ. πρωτ. 3772/04-06-2024 Πρόκληση (ΑΔΑ: ΨΩΕΙ46ΝΚΠΔ-5ΕΞ) εδώ

Βελτιώσεις / οριστικές τοποθετήσεις εντός ΠΥΣΠΕ

|

Ανακοινώνονται οι βελτιώσεις θέσεων και οριστικές τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών που αποφασίστηκαν στη σημερινή συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Κορινθίας. Επισημαίνουμε ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί που είτε άλλαξαν οργανική θέση είτε τοποθετήθηκαν για πρώτη φορά σε οργανική θέση, θα αναλάβουν υπηρεσία στη νέα τους θέση στις 21 Ιουνίου (οδηγίες 2023 ΥΠΑΙΘΑ για ανάληψη υπηρεσίας των μετατιθέμενων).

Καλούνται οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στη διαδικασία βελτιώσεων θέσης ή οριστικής τοποθέτησης να υποβάλλουν, αν υφίσταται λόγος, αίτηση διόρθωσης τυχόν λαθών ή παραλείψεων του συμβουλίου εντός πέντε (5) ημερών (έως και 10/6/2024 με email στο tmprosopikou@dipe.kor.sch.gr)

Πίνακας βελτιώσεων / οριστικών τοποθετήσεων ΓΕΝΙΚΗ

Πίνακας βελτιώσεων / οριστικών τοποθετήσεων ΕΙΔΙΚΗ

2η Εσπερίδα με θέμα: “Προαγωγή της ψυχικής υγείας μαθητών στο σχολικό πλαίσιο με αναφορά στο Ειδικό Σχολείο”

|

Την Πέμπτη 30 Μαΐου 2024 θα πραγματοποιηθεί εσπερίδα με θέμα: “Προαγωγή της ψυχικής υγείας μαθητών στο σχολικό πλαίσιο με αναφορά στο Ειδικό Σχολείο” στο Δημοτικό Θέατρο Ξυλοκάστρου “Άγγελος Σικελιανός” από 17:45-21:00.

Η αφίσα εδώ

Πρόγραμμα Εσπερίδας εδώ

Μονιμοποίηση εκπαιδευτικών

|

Απόφαση μονιμοποίησης εκπαιδευτικών

Σημειώνουμε ότι η μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών θα ολοκληρωθεί σταδιακά και θα γίνει για όλους όσους ολοκληρώνουν επιτυχώς την αξιολόγηση, αναδρομικά την ίδια ημερομηνία (ημερομηνία συμπλήρωσης 2 ετών από το ΦΕΚ διορισμού). Η ημερομηνία μονιμοποίησης δεν εξαρτάται από την ημερομηνία συνεδρίασης του ΠΥΣΠΕ ή την ημερομηνία ολοκλήρωσης όλων των σταδίων της αξιολόγησης.

Τα ανακοινωτήρια μονιμοποίησης της ανωτέρω απόφασης (και όλων των επόμενων) θα αποστέλλονται στα υπηρεσιακά email των εκπαιδευτικών.

 

ΑΦΙΣΑ ΕΣΠΑ (ΤΥ-ΔΥΕΠ 6001589)

|

Η Πράξη αφορά στη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μαθητών/τριών προερχόμενων από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και μαθητών/τριών με πολιτισμικές και θρησκευτικές ιδιαιτερότητες, καθώς και στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων κυρίως στο γραμματισμό, αλλά και στον αριθμητισμό και επιπλέον σε συμπληρωματικά αντικείμενα, ώστε αυτοί να καταστούν ικανοί να ανταπεξέλθουν στο πρόγραμμα σπουδών τους και να παραμείνουν στο εκπαιδευτικό σύστημα ολοκληρώνοντας τις σπουδές τους. Επίσης, η πράξη αποσκοπεί στην εκπαίδευση και την ομαλή προσαρμογή των προσφυγοπαίδων στις ΤΥ-ΖΕΠ και στις Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων (ΔΥΕΠ).

Στο πλαίσιο αυτό προβλέπεται ο εμπλουτισμός του εκπαιδευτικού δυναμικού όσων σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης εμφανίζουν ανάγκη για υποστήριξη της Ένταξης  των παραπάνω μαθητών/τριών (οριζόντια παρέμβαση σε όλα τα σχολεία που εμφανίζουν σχετικούς πληθυσμούς μαθητών/τριών) και των ΔΥΕΠ.

Ειδικότερα, οι εκπαιδευτικοί που απασχολούνται στο πλαίσιο της εν λόγω Πράξης, στελεχώνουν τις Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ, σε σχολεία της Γενικής Εκπαίδευσης και τις ΔΥΕΠ, με κύριο αντικείμενο την ενίσχυση της ελληνομάθειας ή/και την εκμάθηση της Ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας, αλλά και τη διδακτική στήριξη σε άλλα αντικείμενα. Επίσης, στο πλαίσιο της Πράξης απασχολείται το αναγκαίο ΕΕΠ (ΠΕ23 – Ψυχολόγοι και ΠΕ30 – Κοινωνικοί Λειτουργοί) σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες για τη στήριξη μαθητών από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες (Ρομά και Υπηκόους Τρίτων Χωρών/ πρόσφυγες/μετανάστες), καθώς και το αναγκαίο Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΒΠ) στις ΔΥΕΠ όπου παρουσιάζεται σχετική ανάγκη. (αφίσα)

ΑΦΙΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ “ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ” ΤΟΥ ΕΣΠΑ 2021-2027

|

Η Πράξη αφορά στη στήριξη του θεσμού της Παράλληλης Στήριξης-Συνεκπαίδευσης και  στην ενίσχυση των ΚΕΔΑΣΥ/ΕΔΥ-ΣΔΕΥ, με στόχο την ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση,  τη συμπερίληψη και την ισότιμη συμμετοχή των μαθητών/τριών με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που φοιτούν στα σχολεία γενικής αγωγής της Προσχολικής, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για την κάλυψη των αναγκών της  Πράξης απασχολούνται εκπαιδευτικοί οι οποίοι συλλειτουργούν με τον εκπαιδευτικό της τάξης ή στελεχώνουν τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., νοσηλευτές για τους μαθητές που χρήζουν νοσηλευτικής φροντίδας, ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί για τη διάγνωση και αξιολόγηση  ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών/τριών   και ειδικό βοηθητικό προσωπικό για τους μαθητές που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν.  (αφίσα)

 

ΑΦΙΣΑ ΕΣΠΑ (ΣΜΕΑΕ & ΤΕ)

|

Η Πράξη αφορά στην ενίσχυση των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και των Τμημάτων Ένταξης (ΤΕ) που λειτουργούν μέσα στα σχολεία γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης ώστε η εκπαίδευση να ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των μαθητών χωρίς διακρίσεις.

Στόχος της Πράξης είναι η ενσωμάτωση των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και στα Τμήματα Ένταξης (ΤΕ) που λειτουργούν μέσα στα σχολεία γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης και η εξασφάλιση της προσβασιμότητας αυτών στο κοινωνικό γίγνεσθαι με αποτέλεσμα την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού, της σχολικής αποτυχίας και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου.

Στο πλαίσιο της Πράξης, απασχολούνται οι αναγκαίοι αναπληρωτές Εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) και οι αναγκαίοι αναπληρωτές Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού ΕΒΠ) προκειμένου να στελεχώσουν Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και Τμήματα Ένταξης στα γενικά σχολεία. (αφίσα)