Σε ένα κλίμα ενθουσιασμού, ελπίδας και δημιουργικότητας πραγματοποιήθηκε στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων η πανηγυρική εκδήλωση βράβευσης των Οικολογικών Σχολείων. Η εκδήλωση αποτέλεσε το επιστέγασμα μιας προσπάθειας ετών για την ευαισθητοποίηση της μαθητικής κοινότητας σε ζητήματα αειφορίας, με την παρουσία της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κ. Σοφίας Ζαχαράκη, να υπογραμμίζει την πολιτική βούληση για την ενίσχυση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Η ζωντάνια των παιδιών και το πάθος των εκπαιδευτικών μετέτρεψαν την τελετή σε μια πραγματική γιορτή για τον πλανήτη, αποδεικνύοντας ότι η νέα γενιά είναι έτοιμη να αναλάβει δράση για ένα βιώσιμο μέλλον.
Το πρόγραμμα των «Οικολογικών Σχολείων» δεν αποτελεί απλώς μια τυπική εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά μια βαθιά παιδαγωγική τομή. Μέσα από τη βιωματική μάθηση, οι μαθητές υιοθετούν οικολογικές συνήθειες που γίνονται τρόπος ζωής, αναπτύσσουν την κριτική σκέψη και την ομαδικότητα και μετατρέπουν το σχολικό τους περιβάλλον σε ένα ζωντανό εργαστήριο αειφορίας.
«Η βράβευση αυτή δεν είναι το τέλος, αλλά η αφετηρία για μια νέα κουλτούρα σεβασμού προς τη φύση. Τα παιδιά μας δείχνουν τον δρόμο και εμείς οφείλουμε να τα ακολουθήσουμε», δήλωσε χαρακτηριστικά η κ. Ζαχαράκη κατά την απονομή των «Πράσινων Σημαιών».
Από τη ΔΠΕ Κορινθίας παρευρέθηκαν η Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης, κ. Ζαχαρούλα Καραβά, Δ/ντές-Δ/ντριες, Υποδ/ντές, Προϊστάμενοι και Εκπαιδευτικοί, από δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία που βραβεύτηκαν, καθώς και γονείς που φανερά συγκινημένοι συνόδευαν τα παιδιά τους σε αυτήν την εξαιρετική εκδήλωση.
Η εκδήλωση έκλεισε με την υπόσχεση όλων των συμμετεχόντων να συνεχίσουν με την ίδια ορμή, καθιστώντας κάθε σχολείο έναν «πνεύμονα» αλλαγής για την κοινωνία.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλες τις σχολικές μονάδες για τη συμμετοχή τους στο Πρόγραμμα!!
Με το βλέμμα στραμμένο στο μέλλον της Εκπαίδευσης μέσω της ενσωμάτωσης των Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, διοργανώθηκε από την Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, κ. Ζαχαρούλα Καραβά, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στο Νέο Σχολείο: δυνατότητες, όρια και πρακτικές εφαρμογές».
Κεντρικός εισηγητής ο κ. Παναγιώτης Τσιωτάκης, μέλος ΕΔΙΠ του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, ο οποίος διασφάλισε το υψηλό επιστημονικό επίπεδο της εκπαιδευτικής δράσης, με την εξειδικευμένη γνώση και την ακαδημαϊκή του εμπειρία. Η παρουσίασή του προχώρησε στη σύνδεση της θεωρίας με την εκπαιδευτική πράξη, απαραίτητα εφόδια για την κριτική κατανόηση και την αποτελεσματική ενσωμάτωση των νέων τεχνολογικών εργαλείων στο σύγχρονο σχολικό περιβάλλον.
Η δράση που πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026, 12:00-14:00, αποτελεί μια στρατηγική πρωτοβουλία για την αναβάθμιση της διδακτικής πράξης μέσω της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Οι βασικοί πυλώνες της συνάντησης προσανατολίστηκαν στη διερεύνηση τρόπων με τους οποίους η ΤΝ μπορεί να προσαρμοστεί στις ανάγκες κάθε μαθητή/τριας, ενσωμάτωση εργαλείων στην καθημερινή διδασκαλία για την ενίσχυση της ενεργού εμπλοκής των μαθητών/τριών, αναγνώριση
κρίσιμων ορίων, της προστασίας δεδομένων και της ανάγκης για κριτική αξιολόγηση της πληροφορίας, καθώς και πειραματισμός με πρακτικές εφαρμογές που διευκολύνουν την προετοιμασία του μαθήματος.
Η επιμόρφωση δεν περιορίστηκε σε μια απλή τεχνική παρουσίαση, αλλά εστίασε στη βαθιά παιδαγωγική αξία της τεχνολογίας. Στόχος ήταν ο μετασχηματισμός του εκπαιδευτικού από έναν απλό χρήστη ψηφιακών εργαλείων σε έναν κριτικό καθοδηγητή.
Η μεγάλη συμμετοχή μελών του Σώματος Συμβούλων Εκπαίδευσης ΔΠΕ Κορινθίας, των διευθυντικών ομάδων, των Προϊσταμένων και των εκπαιδευτικών των νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων της ΔΠΕ Κορινθίας, διασφαλίζει ότι η νέα γνώση θα φτάσει στους/στις εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/τριες. Το μήνυμα αυτό τονίστηκε και στο χαιρετισμό του Δ/ντή Π.Ε. Κορινθίας, κ. Δημητρίου Ντρίμερη, τον οποίο ευχαριστούμε για την παρουσία του και τη συνεχή συνεργασία.
Με την πρωτοβουλία αυτή, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας αποδεικνύει την προσήλωσή της στη δημιουργία ενός «Νέου Σχολείου», όπου η καινοτομία συμβαδίζει με την παιδαγωγική ευθύνη και την ηθική θωράκιση των εμπλεκομένων στη μαθησιακή και εκπαιδευτική διαδικασία.
Η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης της ΔΠΕ Κορινθίας, κα Ζαχαρούλα Καραβά, και η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών της ΔΠΕ Κορινθίας, κα Αλεξάνδρα Νικολάου, εκπροσώπησαν τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας στο Πανελλήνιο Συνέδριο με τίτλο «Σχολική Διαμεσολάβηση: Εναλλακτικές Πρακτικές Ειρηνικής Επίλυσης των Συγκρούσεων στο Σχολείο», το οποίο πραγματοποιήθηκε από τις 27 έως τις 29 Μαρτίου 2026, στα Ιωάννινα.
Το Συνέδριο διοργανώθηκε από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης, το Εργαστήριο Μελέτης Κοινωνικών Θεμάτων, Μ.Μ.Ε. και Εκπαίδευσης και το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, σε συνεργασία με τη Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Λεμεσού, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Στο πλαίσιο του Συνεδρίου, η Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης, κα Καραβά παρουσίασε εισήγηση σε συνεργασία με τους Επόπτες Ποιότητας Εκπαίδευσης, ΔΠΕ Λευκάδας και ΔΔΕ Κορινθίας, κ. Χαράλαμπο Νταλάκα και κα Φωτεινή Σκαφίδα, με τίτλο: «Η Σχολική Διαμεσολάβηση στην Εκπαιδευτική Κοινότητα της Κορινθίας: γέφυρα μετάβασης και συνεργασίας μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών». Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών, κα Νικολάου παρουσίασε εισήγηση με τίτλο: «Σχολική Διαμεσολάβηση στο Νηπιαγωγείο: Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στην Προσχολική Ηλικία».
Οι συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν εμπεριστατωμένες εισηγήσεις και να συμμετάσχουν σε έναν γόνιμο επιστημονικό διάλογο, εστιάζοντας σε σύγχρονες προσεγγίσεις και πρακτικές για την ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων στο σχολικό περιβάλλον.
Η συμμετοχή των δύο στελεχών της ΔΠΕ Κορινθίας στο Συνέδριο συνέβαλε ουσιαστικά στην ανταλλαγή επιστημονικών γνώσεων και εμπειριών, καθώς και στη διάχυση καλών πρακτικών των σχολικών μονάδων της ΔΠΕ Κορινθίας, που ενισχύουν τον παιδαγωγικό ρόλο της σχολικής διαμεσολάβησης. Το Συνέδριο ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας, της επιστημονικής τεκμηρίωσης και της συνεχούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, επιβεβαιώνοντας τον καθοριστικό ρόλο της σχολικής διαμεσολάβησης στη διαμόρφωση ενός ασφαλούς, συμπεριληπτικού και δημοκρατικού σχολικού περιβάλλοντος.
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Λουτρακίου, η δια ζώσης Συνάντηση Συνεργασίας Εκπαιδευτικών Τμημάτων Ένταξης και Εκπαιδευτικών Γενικής Αγωγής της 1ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Κορινθίας, με θέμα: «Συνεργατικά Μοντέλα Υποστήριξης Μαθητών/τριών: Από το Τμήμα Ένταξης (και την Παράλληλη Στήριξη) στη Συν+ διδασκαλία», στο πλαίσιο της οποίας πραγματοποιήθηκε και δειγματική διδασκαλία. Η συνάντηση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της συνεργασίας των σχολικών μονάδων με τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης της 1ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας, κα Αναστασία Γκιόκα και με τη Σύμβουλο Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης, κα Μαρία Παρίση έχοντας ως στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας και την ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των εκπαιδευτικών.
Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες:
- προς τις εισηγήτριες, κα Χριστίνα Βανάουτ και κα Στυλιανή Λαΐου, για την εξαιρετική και πρόθυμη παρουσίαση της δειγματικής τους διδασκαλίας,
- καθώς και προς όλους/όλες τους/τις εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν ενεργά και συνέβαλαν με την παρουσία και το ενδιαφέρον τους στη δημιουργία ενός γόνιμου και δημιουργικού κλίματος συνεργασίας.
- προς τη Διευθύντρια του σχολείου για τη φιλοξενία και τη στήριξη της δράσης,
Η ανταπόκριση και η ενεργή συμμετοχή των εκπαιδευτικών ανέδειξαν τη σημασία της συνεργατικής προσέγγισης στην υποστήριξη των μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και επιβεβαίωσαν την αξία τέτοιων δράσεων για τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Την Κυριακή 5 Απριλίου 2026, οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης κ.κ. Αναστασία Γκιόκα και Αλεξάνδρα Νικολάου παραβρέθηκαν, ως εκπρόσωποι της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, σε εκδήλωση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης που διοργάνωσε το Σωματείο «ΦΑΣΜΑ – Σωματείο Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων Παιδιών και Ατόμων με Αυτισμό Κορινθίας».
Στο πλαίσιο της εκδήλωσης προβλήθηκε το ντοκιμαντέρ με τίτλο «Μέσα από τα μάτια μας… 16 φωνές για τον αυτισμό», το οποίο αποτελεί μια συγκινητική κατάθεση ψυχής από τους γονείς του Σωματείου, αγγίζοντας βαθιά το κοινό και αναδεικνύοντας με ιδιαίτερη ευαισθησία τις εμπειρίες και τις προκλήσεις που βιώνουν. Τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν ουσιαστικά στην κατανόηση των αναγκών των ατόμων με αυτισμό, προάγοντας την αποδοχή και την ισότιμη συμμετοχή τους στην κοινωνική ζωή.
Θερμά συγχαρητήρια στην Πρόεδρο του Σωματείου, κα Ελένη Ζερβού, καθώς και στα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου, για το πολύτιμο και ουσιαστικό έργο τους.
Με ιδιαίτερη επιτυχία και ευρεία συμμετοχή πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026 η διαδικτυακή επιμορφωτική δράση για διευθυντικά στελέχη της ΔΠΕ Κορινθίας, την οποία διοργάνωσε η Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, κ. Ζαχαρούλα Καραβά, σε μια γόνιμη συνεργασία με τον Διευθυντή Π.Ε. Κορινθίας, κ. Δημήτριο Ντρίμερη, και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας.
Η συνάντηση, η οποία επικεντρώθηκε σε «Σύγχρονα θέματα Διοίκησης της Εκπαίδευσης», προσέλκυσε το έντονο ενδιαφέρον του Σώματος Συμβούλων Εκπαίδευσης, καθώς και των Διευθυντών, Διευθυντριών και Προϊσταμένων των Δημοτικών Σχολείων της οικείας Διεύθυνσης Εκπ/σης που ανταποκρίθηκαν καθολικά στο κάλεσμα για επαγγελματική ενδυνάμωση.
Κεντρικός εισηγητής της δράσης ήταν ο Διευθυντής Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Δράμας, Δρ. Σπυρίδων Κιουλάνης, ο οποίος ανέπτυξε το εξαιρετικά πρωτότυπο και καινοτόμο θέμα: «Escape Room U.T.L. (Unlock Transformative Leadership): ένα ασύγχρονο, παιγνιώδες ψηφιακό μοντέλο επαγγελματικής ανάπτυξης στελεχών εκπαίδευσης για μετασχηματισμό κουλτούρας και ηγεσίας».
Η εισήγηση του Δρ. Κιουλάνη, γνωστού για την ενασχόλησή του με πρωτοποριακές μεθόδους, ανέδειξε τη χρήση της παιγνιώδους μάθησης (gamification) ως ένα δυναμικό εργαλείο για την καλλιέργεια ηγετικών δεξιοτήτων και στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων, προσφέροντας στα στελέχη της εκπαίδευσης την απαραίτητη ευελιξία και αυτονομία μέσα από ένα περιβάλλον που προσομοιώνει τις πραγματικές προκλήσεις της καθημερινής εκπαιδευτικής πράξης. Μέσα από τη συγκεκριμένη ψηφιακή εμπειρία, προωθήθηκε η κριτική σκέψη και η λήψη αποφάσεων, στοιχεία απαραίτητα για τον μετασχηματισμό της σχολικής κουλτούρας και την προαγωγή της καινοτομίας στις σχολικές μονάδες.
Η επιτυχία της διοργάνωσης επιβεβαιώνει τη διαρκή δέσμευση της Διεύθυνσης Π.Ε. Κορινθίας για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών λειτουργών μέσα από σύγχρονες και ελκυστικές μορφές επιμόρφωσης που ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του 21ου αιώνα.
Την εκπαιδευτική δράση τίμησε ο Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, κ. Νικόλαος Χριστόπουλος που απηύθυνε επίσημο χαιρετισμό, τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία και τη συνεχή συνεργασία, καθώς και όλους και όλες τους/τις παρευρισκομένους/ες στην εκδήλωση.
Τέλος, παραθέτουμε χρήσιμο επιμορφωτικό υλικό για περαιτέρω ενασχόληση.
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 15 Μαρτίου 2026 το ανωτέρω 2ο Συμπόσιο με τη συνεργασία του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου με τον Δήμο Κορινθίων, στο πλαίσιο του Παγκοσμίου Δικτύου της UNESCO των Πόλεων που Μαθαίνουν, στο οποίο ανήκει η Κόρινθος. Συμμετείχαν σε στρογγυλό τραπέζι σημαντικοί ειδικοί από την Ελλάδα και την ελληνική διασπορά, οι οποίοι συζήτησαν με εκπαιδευτικούς και στελέχη της σχολικής εκπαίδευσης.
Στο στρογγυλό τραπέζι που συντόνισε ο Γιώργος Μπαγάκης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου και Δήμος Κορινθίων), συμμετείχαν η Δέσποινα Τσακίρη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου), ο Πέτρος Γουγουλάκης (Πανεπιστήμιο Στοκχόλμης και Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου), η Τάνια Κολυμπάρη (ΕΚΠΑ και Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου) και η Άννα Τραϊανού (Πανεπιστήμιο Goldsmiths, του Λονδίνου).
Το Συμπόσιο χαιρέτισαν ο Δήμαρχος Κορινθίων, κ. Νίκος Σταυρέλης, ο Πρόεδρος του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, κ. Θανάσης Τζιμογιάννης, οι Επόπτριες Ποιότητας Εκπαίδευσης της ΔΠΕ Κορινθίας, κ. Ζαχαρούλα Καραβά και της ΔΔΕ Κορινθίας, κ. Φωτεινή Σκαφίδα, καθώς και η Πρόεδρος της Α΄ ΕΛΜΕ Κορινθίας, κ. Σοφία Κανέλλου.
Μέσα από αυτή την πολυπρισματική προσέγγιση αναδείχτηκε σε ένα ειλικρινές και πολιτισμένο κλίμα η υφιστάμενη κατάσταση της εκπαιδευτικής αξιολόγησης στη σχολική εκπαίδευση, τόσο στη χώρα μας όσο και σε άλλες χώρες, όπως στο Ηνωμένο Βασίλειο και στη Σουηδία. Συζητήθηκαν κριτικά και με σεβασμό των διαφορετικών απόψεων, πτυχές των εξελίξεων και των τάσεων των τελευταίων χρόνων από πανεπιστημιακούς, εκπαιδευτικούς, στελέχη της σχολικής εκπαίδευσης και συνδικαλιστές.
Τέτοιου είδους πρωτοβουλίες διαλόγου ενδέχεται να συμβάλουν στην αποφυγή λαθών στην εκπαιδευτική πολιτική της αξιολόγησης που έγιναν τόσο στη χώρα μας όσο και σε περισσότερο ανεπτυγμένα κράτη, όπως και στη μείωση πολώσεων, συγκρούσεων και της διεκπεραιωτικής λογικής του θεαθήναι, χωρίς ουσιαστικό αποτέλεσμα. Οι παραπάνω πρωτοβουλίες μπορούν ενδεχομένως να αναδείξουν και θετικές πτυχές της αξιολόγησης όπως αυτή της ανατροφοδότησης.
Το συγκεκριμένο 2ο Συμπόσιο ήταν η 3η προσπάθεια που πραγματοποιήθηκε στην προηγούμενη κατεύθυνση εποικοδομητικής κριτικής θεώρησης των εμπειριών αξιολόγησης των τελευταίων τεσσάρων χρόνων.
Ακολουθούν δύο σύνδεσμοι για την παρακολούθηση της 3ης προσπάθειας του πρόσφατου 2ου Συμποσίου με ειδικούς από την Ελλάδα και την ελληνική διασπορά:
1ο μέρος: https://www.youtube.com/watch?v=a5kwvUosiLs
2o μέρος: https://www.youtube.com/watch?v=ZZF3rgcWT5I
Την ευθύνη όλων των βιντεοσκοπήσεων είχε ο δημοσιογράφος Λεωνίδας Λεσάκης
Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η Βιωματική Εκπαιδευτική Δράση του Συμβούλου Εκπαίδευσης Δασκάλων της 3ης Εκπ. Περιφέρειας κ. Ηλία Γεραρή στο 2ο Δ.Σ. Ξυλοκάστρου σε συνεργασία με τον Δρ Αναστάσιο Καμπόλη και τη Δρ Φωτεινή Ραβάνη, Χημικούς, με τίτλο: «Μην φας πριν διαβάσεις! Εξερευνώντας μια ετικέτα τροφίμων και τι μπορεί αυτή να μας αποκαλύψει!». Η εκπαιδευτική δράση απευθυνόταν στους μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού και κατά τη διάρκειά της οι μαθητές έλαβαν χρήσιμες πληροφορίες και ανέπτυξαν δεξιότητες που αφορούν την ανάγνωση και κατανόηση μιας ετικέτας τροφίμου (διατροφική δήλωση, συστατικά, ημερομηνία λήξης, αλλεργιογόνα). Στόχος της δράσης ήταν η ενίσχυση της ικανότητάς τους να προβαίνουν σε πιο υγιεινές, ασφαλείς και συνειδητές επιλογές στην καθημερινότητάς τους. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, συμμετείχαν ενεργά στις δραστηριότητες και ανέπτυξαν ουσιαστικό προβληματισμό σχετικά με τη σημασία της σωστής ενημέρωσης των καταναλωτών. Η συγκεκριμένη δράση ανέδειξε τη σημασία της βιωματικής μάθησης και της διαθεματικής προσέγγισης στην εκπαίδευση, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια υπεύθυνων και ενημερωμένων μελλοντικών πολιτών.
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκαν δύο επιμορφωτικές συναντήσεις για τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς ΠΕ70 των σχολικών μονάδων Σοφικού, Ισθμίας, Αλμυρής, Ξυλοκέριζας και Εξαμιλίων, σύμφωνα με την ΥΑ102919/ΓΔ4/25.08.2022, Άρθρο 2 (Αρ. Φ. 4509).
Στην πρώτη συνάντηση υλοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία από τον Παιδαγωγικό Σύμβουλο-Μέντορα στη Φυσική Ε΄ Δημοτικού. Εφαρμόστηκε το Μοντέλο TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), καθώς και στρατηγικές διαφοροποιημένης διδασκαλίας, με ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών (28.01.2026).
Στη δεύτερη συνάντηση πραγματοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία από την Μεντορευόμενη, σε συνεργασία με την Μέντορα της σχολικής μονάδας, στη Γλώσσα ΣΤ΄ Δημοτικού. Αξιοποιήθηκαν και πάλι στρατηγικές διαφοροποιημένης διδασκαλίας, με τους μαθητές/τριες στο επίκεντρο της μάθησης (20.03.2026).
Στις δειγματικές διδασκαλίες ενσωματώθηκαν στρατηγικές, όπως Σταθμοί Μάθησης Εργασίας, Think-Tac-Toe (Τρίλιζα), Εννοιολογική χαρτογράφηση, Cubing, Pass the Ball λαμβάνοντας υπόψη το αναπτυξιακό επίπεδο, τα ενδιαφέροντα, τις ανάγκες και το στιλ μάθησης των μαθητών/τριών, ενισχύοντας έτσι τη βιωματική και συνεργατική μάθηση σε ένα οργανωμένο μαθησιακό περιβάλλον.
Οι δράσεις υλοποιήθηκαν υπό την καθοδήγηση της Συμβούλου Εκπαίδευσης της 1ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας, Αναστασίας Γκιόκα, με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών Παναγιώτας Πετροπούλου, ΠΕ70 Παιδαγωγικού-Συμβούλου-Μέντορα στο ΔΣ Σοφικού και Νικολίτσας Αγγελοπούλου, ΠΕ70, νεοδιόριστης στην ίδια σχολική μονάδα.
Θερμές ευχαριστίες στη Διευθύντρια του σχολείου, Γεωργία Σάκουλη, για τη φιλοξενία, τη στήριξη και την επιμέλεια των παρουσιάσεων (video), καθώς και στον Σύλλογο Διδασκόντων για τη συνολική συνεισφορά τους. Ευχαριστούμε επίσης τους/τις μαθητές/τριες για την ενεργή συμμετοχή τους και όλους/ες τους εκπαιδευτικούς για τη συμβολή τους στην επιτυχία των δράσεων.