Μενού Κλείσιμο

Πραγματοποίηση διαδικτυακής επιμορφωτικής εσπερίδας Τεχνητή Νοημοσύνη 19-05-2026

|

Με μεγάλη συμμετοχή και απόλυτη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 19 Μαΐου 2026 η εξ αποστάσεως εκπαιδευτική δράση με θέμα: «Αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στον διδακτικό σχεδιασμό: από την ιδέα στο διαφοροποιημένο και διαδραστικό μαθησιακό υλικό». Η δράση συνδιοργανώθηκε από τους Επόπτες Ποιότητας των ΔΠΕ και ΔΔΕ Κορινθίας, Λακωνίας και Μεσσηνίας, κ. Ζαχαρούλα Καραβά, κ. Αντώνιο Κοκκονό, κ. Μαρία Παρίση, κ. Φωτεινή Σκαφίδα, κ. Ανδρέα Χρυσανθακόπουλο και κ. Ιωάννη Σόλαρη στο ευρύτερο πλαίσιο του Προγράμματος “Γέφυρα: από το δημοτικό στο γυμνάσιο”. Την εκδήλωση χαιρέτησε ο Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας Πελοποννήσου, κ. Νικόλαος Χριστόπουλος.

Η δράση διατήρησε αμείωτο το ενδιαφέρον ενός ευρύτατου ακροατηρίου, καθώς σε αυτή συμμετείχε μεγάλος αριθμός Συμβούλων Εκπαίδευσης, Διευθυντών, Προϊσταμένων, καθώς και εκπαιδευτικών όλων των κλάδων των αντίστοιχων Περιφερειών.

Κεντρικός εισηγητής της εκδήλωσης ήταν ο Δρ. Παναγιώτης Τσιωτάκης, Επίκουρος Καθηγητής του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.

Στόχος της επιμορφωτικής συνάντησης ήταν η ανάδειξη των τρόπων με τους οποίους τα σύγχρονα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης μπορούν να υποστηρίξουν την καθημερινή προετοιμασία των εκπαιδευτικών. Μέσα από πρακτικά σενάρια και τη χρήση γνωστών ψηφιακών πλατφορμών, αναλύθηκε ο παιδαγωγικά τεκμηριωμένος σχεδιασμός, η σαφής διατύπωση στόχων, η διαφοροποίηση της διδασκαλίας και η διαμόρφωση κατάλληλων μορφών αξιολόγησης και ανατροφοδότησης.

Η οργανωτική επιτροπή εκφράζει τις θερμές ευχαριστίες της στον αξιότιμο προσκεκλημένο εισηγητή, Δρ. Παναγιώτη Τσιωτάκη, Επίκουρο Καθηγητή του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, για την εξαιρετική, άρτια και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη παρουσίασή του, η οποία φώτισε με πρακτικό τρόπο την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη σχολική πραγματικότητα.

Επίσης, στον Περιφερειακό Επόπτη Ποιότητας Πελοποννήσου, στους/στις Συμβούλους Εκπαίδευσης, τους/τις Διευθυντές/ντριες, τις Προϊστάμενες και τους Προϊσταμένους των σχολικών μονάδων, για την άμεση ανταπόκριση, τη συνεργασία και την πολύτιμη συμβολή τους στην ενημέρωση και κινητοποίηση των εκπαιδευτικών, καθώς και σε όλες και όλους τους εκπαιδευτικούς κάθε κλάδου που συμμετείχαν μαζικά στην επιμορφωτική δράση.

Η εντυπωσιακή και ενεργός παρουσία όλων των εμπλεκομένων, παρά τον προαιρετικό χαρακτήρα της συμμετοχής, αποδεικνύει το υψηλό αίσθημα επαγγελματικής ευθύνης και τη διαρκή διάθεσή τους για παιδαγωγική εξέλιξη και υιοθέτηση καινοτόμων εργαλείων προς όφελος των μαθητών/τριών.

Πραγματοποίηση επιμορφωτικής δράσης: Τεχνητή Νοημοσύνη/ Επιμορφωτικό υλικό, 14-05-2026

|

Με εξαιρετική επιτυχία και μεγάλη συμμετοχή πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 14 Μαΐου 2026 η διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με θέμα «Εργαστήριο Παιδαγωγικής Αξιοποίησης της Τεχνητής Νοημοσύνης στο Δημοτικό: Δημιουργία Περιεχομένου και Ενσωμάτωση στην Τάξη». Η δράση διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης της 2ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Κορινθίας, Ζαχαρούλα Καραβά, και απευθυνόταν στους εκπαιδευτικούς ΠΕ70 της Ε΄ και Στ΄ τάξης των σχολικών μονάδων της οικείας Περιφέρειας. Κεντρική προσκεκλημένη ομιλήτρια της εκδήλωσης ήταν η κ. Ειρήνη Παναγιωτάκη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ80 της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, την  οποία ευχαριστούμε θερμά για την εύστοχη, στοχευμένη και εμπεριστατωμένη παρουσίασή της που κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών.
Το εργαστήριο είχε ως βασική αρχή ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) λειτουργεί υποστηρικτικά προς τον εκπαιδευτικό και σε καμία περίπτωση δεν αντικαθιστά τον έμπρακτο παιδαγωγικό του ρόλο. Μέσα από μια δυναμική, hands-on διαδικασία, οι συμμετέχοντες/χουσες είχαν την ευκαιρία να εξασκηθούν στη δημιουργία διαφοροποιημένου υλικού και στη διατύπωση αποτελεσματικών εντολών (Prompt Engineering). Στόχος των ασκήσεων αυτών ήταν η παραγωγή ποιοτικού περιεχομένου, όπως η απλοποίηση κειμένων και η δημιουργία ασκήσεων, που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες όλων των μαθητών, μειώνοντας παράλληλα τον χρόνο προετοιμασίας της διδασκαλίας. Επιπλέον, συζητήθηκαν κρίσιμα ζητήματα δεοντολογίας και ασφάλειας δεδομένων στο σχολικό περιβάλλον.

Οι εκπαιδευτικοί ακολούθησαν έναν ολοκληρωμένο οδηγό δραστηριοτήτων, αξιοποιώντας δημοφιλή ψηφιακά εργαλεία όπως τα ChatGPT, Gemini, Brisk Teaching, NotebookLM και Chalkie AI. Μέσα από συγκεκριμένα διδακτικά παραδείγματα στα Μαθηματικά, την Ιστορία, τη Γεωγραφία, τα Φυσικά και τη Γλώσσα, οι εκπαιδευτικοί πειραματίστηκαν με τη δημιουργία καρτών εξόδου (exit tickets), οδηγών μελέτης, πολυτροπικού υλικού και δραστηριοτήτων εξατομικευμένης υποστήριξης. Η δράση προσέφερε στους δασκάλους τα απαραίτητα εφόδια προκειμένου να ενισχύσουν τη συμπεριληπτική μάθηση και να προετοιμάσουν τους μαθητές/τριές τους ως υπεύθυνους/ες ψηφιακούς πολίτες του μέλλοντος.

Παρουσίαση κας Παναγιωτάκη – 15-05-2026 (εδώ)

7η Συνάντηση ΚΜΠ για τη Σχολική Διαμεσολάβηση, 12-05-2026

|

Καθώς το πρόγραμμα της Σχολικής Διαμεσολάβησης έχει ήδη διανύσει το σημαντικότερο μέρος της φετινής του διαδρομής, οι συμμετέχοντες/χουσες  κλήθηκαν κατά την 7η Συνάντηση της Κοινότητας Μάθησης και Πρακτικής να μελετήσουν το συνολικό επιμορφωτικό υλικό, να αξιολογήσουν την εφαρμογή του στο δικό τους σχολικό πλαίσιο και να οργανώσουν τις δράσεις τους.
Στο πλαίσιο αυτό, την Τρίτη 12 Μαΐου 2026, από τις 12:00 έως τις 14:00, οι εκπρόσωποι σχολείων από την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης Κορινθίας, συζήτησαν σε ιδιαίτερα φιλικό και συνεργατικό κλίμα τις διαπιστώσεις τους από τη διερεύνηση του σχολικού κλίματος και τη μέχρι τώρα πορεία του θεσμού στα σχολεία. Επιπλέον, η θεματολογία επικεντρώθηκε στη λειτουργία των γραφείων διαμεσολάβησης, την ενημέρωση της σχολικής κοινότητας, την αρχειοθέτηση, καθώς και σε ζητήματα εποπτείας και ενδοσχολικής διάχυσης.
Η αυλαία της όλης συντονισμένης προσπάθειας για το τρέχον σχολικό έτος 2025-26 θα πέσει με την 8η και τελική συνάντηση της ΚΜΠ, η οποία θα πραγματοποιηθεί δια ζώσης την Τετάρτη 17 Ιουνίου 2026 (12:00-14:00), με τη συνολική αποτίμηση της πιλοτικής εφαρμογής της Σχολικής Διαμεσολάβησης στην Κόρινθο, επισφραγίζοντας μια χρονιά γεμάτη συνεργασία και δημιουργικότητα.
Η συντονιστική ομάδα, παρουσία του Επόπτη Ποιότητας Εκπαίδευσης ΔΠΕ Λευκάδας, κ. Χαράλαμπου Νταλάκα και της Εκπαιδευτικού ΠΕ06, κ. Μαρίας Σολδάτου, έθεσε τους στόχους της επόμενης συνάντησης και αναμένει τα παραδοτέα των σχολικών μονάδων.

Πραγματοποίηση επιμορφωτικής δράσης του Συμβούλου Εκπαίδευσης Δασκάλων 3ης Εκπ/κής Περιφέρειας κ. Ηλία Γεραρή στο 1ο Δ.Σ. Ξυλοκάστρου, Πέμπτη 14 Μαΐου 2026

|

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία την Πέμπτη 14 Μαΐου 2026 στο 1ο Δ.Σ. Ξυλοκάστρου η δίωρη επιμορφωτική δράση που οργάνωσε ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης της 3ης Εκπ/κής Περιφέρειας κ. Ηλίας Γεραρής με θέμα: «Διαχείριση κρίσεων στην τάξη: από την ένταση στην σύνδεση!»
Εισηγήτριες ήταν η κ. Αδαμοπούλου Φεβρωνία, Ψυχολόγος, MSc in Health Psychology University of Lancaster και η κ. Κούκουρα Τζένη-Όλγα, Κοινωνική Λειτουργός, εκπαιδευμένη στην Ψυχοθεραπεία Gestalt- MSc Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, MSc Θετικής Ψυχολογίας και Coaching.
Το σεμινάριο στόχευε στην ενίσχυση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, στην αναγνώριση, κατανόηση και αποτελεσματική διαχείριση κρίσεων μέσα στην τάξη, με έμφαση στη μετατροπή της έντασης σε ευκαιρία για επικοινωνία και σύνδεση με τους μαθητές.
Επίσης, πρόσφερε πρακτικά εργαλεία και άμεσα εφαρμόσιμες στρατηγικές που ενισχύουν το θετικό κλίμα στην τάξη, προάγουν την ενσυναίσθηση και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος.

6oι Προκριματικοί Αγώνες Ρητορικής Τέχνης Κόρινθος, 10-05-2026

|

Με απόλυτη επιτυχία και μέσα σε ένα κλίμα ευγενούς άμιλλας, ολοκληρώθηκαν την Κυριακή 10 Μαΐου 2026 στην Κόρινθο οι 6οι Προκριματικοί Αγώνες Ρητορικής Τέχνης, μια διοργάνωση που πλέον αποτελεί θεσμό για τα εκπαιδευτικά δρώμενα της περιοχής. Η μαζική προσέλευση μαθητών και μαθητριών από πληθώρα σχολικών μονάδων κατέδειξε την έντονη επιθυμία της νέας γενιάς να καλλιεργήσει τον συγκροτημένο λόγο, την κριτική σκέψη και την ικανότητα της πειστικής επιχειρηματολογίας σε ένα περιβάλλον δημοκρατικού διαλόγου.

Η παιδαγωγική αξία της δράσης υπήρξε ανεκτίμητη, καθώς οι συμμετέχοντες/χουσες είχαν την ευκαιρία να αναμετρηθούν με τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες, να διαχειριστούν το άγχος της δημόσιας έκφρασης και να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση μέσω της κατανόησης διαφορετικών οπτικών γωνιών πάνω σε σύγχρονα κοινωνικά προγράμματος με υποδειγματικό τρόπο, δημιουργώντας τις κατάλληλες συνθήκες, ώστε κάθε παιδί να αναδείξει το ταλέντο του και να βιώσει τη χαρά της συμμετοχής μακριά από στείρους ανταγωνισμούς. Ιδιαίτερα συγκινητική και ουσιαστική υπήρξε η παρουσία των γονέων, οι οποίοι με το αμέριστο ενδιαφέρον και τη θερμή υποστήριξή τους ενίσχυσαν την αυτοπεποίθηση των παιδιών, αναγνωρίζοντας τη σημασία τέτοιων πρωτοβουλιών για την ολοκληρωμένη συγκρότηση της προσωπικότητας των παιδιών τους.

Τα σχολεία και παιδιά που διακρίθηκαν, είναι τα εξής:

Εκφραστική ανάγνωση: 8 μαθητές/τριες

Πέντε παιδιά από την  Ε΄ τάξη (δύο από το Δ.Σ. 2ο Νεμέας, ένα από το 5ο Δ.Σ. Κορίνθου, ένα από το Δ.Σ. Αλμυρής και ένα από το 12ο Δ.Σ. Κορίνθου)

Τρία παιδιά από τη Στ΄ τάξη  (ένα από το 1ο Δ.Σ. Κορίνθου, ένα από το 2ο Δ.Σ Κορίνθου και ένα από το 12ο Δ.Σ. Κορίνθου)

Αυθόρμητος Λόγος: 6 μαθητές/τριες

Δύο παιδιά της Ε΄ τάξης (ένα από το 6ο Δ.Σ. Κορίνθου και ένα από το Homo Educandus),

Τέσσερα παιδιά της Στ΄ τάξης (τρία από το 1ο Κορίνθου και ένα από το Δ.Σ. Αλμυρής)

Η επιτυχία της διοργάνωσης δεν θα ήταν εφικτή χωρίς τη συνδρομή των ανθρώπων που εργάστηκαν με ζήλο και ανιδιοτέλεια. Εκφράζουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας στους/στις εκπαιδευτικούς που στελέχωσαν τις επιτροπές κριτών, προσφέροντας την επιστημονική τους επάρκεια και την παιδαγωγική τους ευαισθησία, καθώς και στους εθελοντές βοηθούς που φρόντισαν για κάθε λεπτομέρεια της διεξαγωγής. Τέλος, απευθύνουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στους Συμβούλους Εκπαίδευσης ΠΕ70, στη Διευθύντρια, την Υποδιευθύντρια και το προσωπικό του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου για την υποδειγματική φιλοξενία του προσφέροντας ένα περιβάλλον ασφάλειας που αγκάλιασε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα σε αυτή τη γιορτή του πνεύματος και του λόγου.

Συμμετοχή της ΔΠΕ Κορινθίας στο Συνέδριο «Γραμματισμός στις Ειδήσεις για Νέους» 8-05-2026

|

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες – Γραμματισμός στις Ειδήσεις για Νέους», υλοποιήθηκε την Παρασκευή 8 Μαΐου 2026, στη Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας και Ενημέρωσης, Πανελλήνιο Συνέδριο σε συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, της Γενικής Γραμματείας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Το Συνέδριο προσανατολίστηκε στην παρουσίαση των αποτελεσμάτων της πιλοτικής εφαρμογής του προγράμματος, καθώς και στην ανάδειξη καλών πρακτικών και προοπτικών ανάπτυξης του γραμματισμού στις ειδήσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Την Περιφερειακή Δ/νση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου εκπροσώπησαν το 5ο ΓΕΛ Καλαμάτας και το ΕΠΑΛ Μεγαλόπολης.

Τα συγκεκριμένα σχολεία ξεχώρισαν για την υλοποίηση του προγράμματος, με τους μαθητές και τις μαθήτριες να παρουσιάζουν εργασίες που αφορούσαν την αξιολόγηση ειδήσεων, τον εντοπισμό των fake news και την κατανόηση του ρόλου της δημοσιογραφίας στη σύγχρονη εποχή. Η συμμετοχή τους μάλιστα έλαβε εκτενή κάλυψη από τα τοπικά μέσα ενημέρωσης της Μεσσηνίας και της Αρκαδίας.

Η Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης ΔΠΕ Κορινθίας, κ. Ζαχαρούλα Καραβά,  παρακολούθησε τις εργασίες του Συνεδρίου και εκφράζει θερμά συγχαρητήρια στις σχολικές μονάδες, στους/στις αξιόλογους/ες εκπαιδευτικούς και στους/τις μαθητές/τριες που συμμετείχαν, για το υψηλό επίπεδο ποιότητας της παρεχόμενης Δημόσιας Εκπαίδευσης στους κατά τόπους νομούς της Περ/κής Δ/νσης Β/θμιας Εκπ/σης Πελοποννήσου.

1ο Φεστιβάλ Φυσικών Επιστημών ΔΠΕ Κορινθίας 07-05-2026

|

Κόρινθος, 7 Μαΐου 2026 – Σε μια ατμόσφαιρα γεμάτη ενθουσιασμό, δημιουργικότητα και επιστημονική αναζήτηση, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 7 Μαΐου 2026, στο Δημοτικό Θέατρο «Θωμάς Θωμαΐδης», το 1ο Φεστιβάλ Φυσικών Επιστημών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η εκδήλωση σχεδιάστηκε, οργανώθηκε και υλοποιήθηκε από το ΕΚΦΕ Κορινθίας, σε συνεργασία με την Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης και με την υποστήριξη των Συμβούλων Εκπαίδευσης ΠΕ70 της οικείας Δ/νσης.

Από τις 11:00 έως τις 14:00, ο χώρος του θεάτρου μετατράπηκε σε ένα ζωντανό εργαστήριο πειραματισμού. Στο Φεστιβάλ συμμετείχαν 11 Δημοτικά Σχολεία και από τις τρεις Εκπαιδευτικές Περιφέρειες Κορινθίας, με τους μαθητές και τις μαθήτριες να παρουσιάζουν πρωτότυπα πειράματα και κατασκευές, αναδεικνύοντας τις δεξιότητες που καλλιέργησαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Κεντρικός άξονας της εκδήλωσης ήταν η συνεργασία μεταξύ των παιδιών. Οι μαθητές/τριες, εργαζόμενοι σε ομάδες, μοιράστηκαν ρόλους, αντάλλαξαν ιδέες και επικοινώνησαν τα αποτελέσματα των ερευνών τους στους/στις συμμαθητές/τριές τους αλλά και στο κοινό που παρακολούθησε με αμείωτο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό, αποδεικνύοντας ότι η γνώση κατακτάται ουσιαστικότερα μέσα από τη συλλογική προσπάθεια.

Το παιδαγωγικό αποτύπωμα του Φεστιβάλ υπήρξε βαθύ και πολυδιάστατο. Η δράση δεν περιορίστηκε στην απλή επίδειξη φαινομένων, αλλά εστίασε στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, της επιστημονικής μεθοδολογίας και της αυτοπεποίθησης των παιδιών. Μέσα από τη βιωματική μάθηση, οι μικροί/ές επιστήμονες ήρθαν σε επαφή με τον μαγικό κόσμο των Φυσικών Επιστημών, μετατρέποντας τη θεωρία σε πράξη και την απορία σε γνώση.

Στην εκδήλωση πραγματοποιήθηκε και η βράβευση των τριών λυκείων που διακρίθηκαν στον τoπικό διαγωνισμό EOES, παρουσία της Επόπτριας Ποιότητας ΔΔΕ Κορινθίας, κας. Σκαφίδα Φωτεινής, της Υπεύθυνης ΦΑΣΧΑ κας. Γκέλμπουρα Σοφίας, αντιπροσωπείας καθηγητών και της Υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων ΔΠΕ Κορινθίας, κας. Δωριάνας Σαμαρά.

Η επιτυχία της διοργάνωσης θέτει τις βάσεις για τη θεσμοθέτηση μιας πρωτοβουλίας που προάγει την εκπαιδευτική καινοτομία και την εξωστρέφεια των σχολικών μονάδων της Κορινθίας. Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν στις υπεύθυνες του ΕΚΦΕ Κορινθίας, κ.κ. Άννα Παπαδοπούλου και Βασιλική Χαραμή για την έμπνευση, τον υποδειγματικό συντονισμό και την άψογη οργάνωση της εκδήλωσης. Η αφοσίωσή τους στην ανάδειξη των Φυσικών Επιστημών αποτελεί φάρο για την εκπαιδευτική κοινότητα και έμπνευση για τη νέα γενιά.