Μενού Κλείσιμο

Επιμορφωτική Δράση: «Ενίσχυση της εκπαιδευτικής πράξης στις ΤΥ ΖΕΠ και ΔΥΕΠ: Συμπεριληπτικές προσεγγίσεις και συνεργασίες»

|

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Επιμορφωτική Δράση: «Ενίσχυση της εκπαιδευτικής πράξης στις ΤΥ ΖΕΠ και ΔΥΕΠ: Συμπεριληπτικές προσεγγίσεις και συνεργασίες»
Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου 2025, Δημοτικό Σχολείο Βέλου

 

Στο πλαίσιο εισαγωγής και υλοποίησης καινοτομιών και προγραμμάτων αναβάθμισης της ποιότητας της εκπαίδευσης κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026, οι Επόπτριες Ποιότητας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας κ. Ζαχαρούλα Καραβά και κ. Φωτεινή Σκαφίδα, σε συνεργασία με το Αυτοτελές Τμήματος Συντονισμού και Παρακολούθησης της Εκπαίδευσης Προσφύγων του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., τα Σ.Σ.Ε. των Δ.Π.Ε. και Δ.Δ.Ε Κορινθίας και τις Σ.Ε.Π. Κορινθίας διοργάνωσαν με επιτυχία τη 2η επιμορφωτική δράση για εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ και Δομές Υποστήριξης Εκπαίδευσης Προσφύγων των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας.
Η δράση είχε ως κεντρικό στόχο την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν, μέσω επαφής τους με σύγχρονες και αποτελεσματικές συμπεριληπτικές και διαπολιτισμικές μεθόδους, τεχνικές και εργαλεία διδασκαλίας, ώστε να ανταποκριθούν επιτυχώς στην έντονη ετερογένεια των μαθητικών πληθυσμών που καλούνται να διδάξουν, εξασφαλίζοντας ισότιμη πρόσβαση για Όλους στη συμμετοχή και στην ποιοτική μάθηση.  Απώτερος σκοπός των δράσεων αυτών είναι  η εξασφάλιση του δικαιώματος στην ποιοτική εκπαίδευση όλων των μαθητών/-ριών, ανεξαρτήτως πολιτισμικής προέλευσης, και η μείωση της σχολικής διαρροής.
Την εκδήλωση χαιρέτισαν ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου κ. Δημήτριος Οικονομόπουλος και ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας κ. Δημήτριος Ντρίμερης, οι οποίοι τόνισαν τη σημασία της πρόσβασης στα σχολικά δρώμενα και της διατήρησης της παραμονής στο σχολείο των μαθητών/τριών που φοιτούν στις ΤΥ ΖΕΠ και ΔΥΕΠ, δημιουργώντας μια σχολική πραγματικότητα με νόημα, που βασίζεται στις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και τις εμπειρίες τους.

Η δράση ξεκίνησε με βιωματική δραστηριότητα, που είχε ως στόχο την γνωριμία των συμμετεχόντων/ουσών μεταξύ τους και τη δημιουργία κλίματος ομάδας. Στη συνέχεια, την εκδήλωση πλαισίωσαν με τις εισηγήσεις τους οι:
–κ. Γκαλίνα Αλτουχόβα, Προϊσταμένη Αυτοτελούς Τμήματος Συντονισμού και Παρακολούθησης της Εκπαίδευσης Προσφύγων του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
-κ. Αλεξάνδρα Νικολάου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Δ.Π.Ε. Κορινθίας
-κ. Ουρανία Σαρρή, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Αγγλικής Γλώσσας Δ.Δ.Ε. Κορινθίας
-κ. Ιωάννα Δουράλα, Διευθύντρια 8ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου

Το περιεχόμενο των εισηγήσεων τους προσανατολίστηκε:
-στη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία ως συμπεριληπτική διδακτική προσέγγιση και ειδικότερα τη μέθοδο CLIL, που συνδυάζει την εκμάθηση της γλώσσας με την εκμάθηση του περιεχομένου ως ενιαίο σύνολο, επιτρέποντας τη χρήση της γλώσσας φυσικά και βιωματικά, αποκτώντας παράλληλα γλωσσικές δεξιότητες, κριτική σκέψη, πολιτισμική κατανόηση και υψηλότερη γνωστική ευελιξία.
-σε πρακτικές διδακτικής και παιδαγωγικής υποστήριξης μαθητών/-ριών Ρομά στο σχολείο, σε σύνδεση της προσέγγισης της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας και των αρχών της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης.
Δόθηκαν παραδείγματα εφαρμογής από συγκεκριμένες θεματικές ενότητες και πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό.

Τις εμπειρίες, καλές πρακτικές και προκλήσεις της σχολικής εκπαίδευσης μαθητών/-τριών Ρομά μοιράστηκαν με τους/τις  συμμετέχοντες/ουσες οι κ.κ.:
-Δημοσθένης Χριστόπουλος, Διευθυντής του 2ου Ημερήσιου Δημοτικού Σχολείου Ζευγολατιού και Χρυσάνθη Σιάχου, Προϊσταμένη του 3ου Νηπιαγωγείου Ζευγολατιού
-Δημήτριος Βεζονιαράκης, Διευθυντής του Ημερήσιου Γυμνασίου Ζευγολατιού.
-Ιωάννης Πετρόπουλος, Διευθυντής του Εσπερινού Γυμνασίου Κιάτου.

Τη δράση υποστήριξαν με τη συμμετοχή τους οι Σύμβουλοι Εκπ/σης  με  έδρα  τις Δ.Π.Ε. και Δ.Δ.Ε. Κορινθίας, κ.κ. Ηλίας Γεραρής ΠΕ70, Αναστασία Γκιόκα ΠΕ70, Ολυμπία Χασούρα ΠΕ02, η Υπεύθυνη Σχολικών  Δραστηριοτήτων της Δ.Π.Ε. Κορινθίας κ. Αναστασία-Θεοδώρα Σαμαρά και η Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων κ. Μαρία Τσέλιου.
Θερμές ευχαριστίες στα πρόσωπα που συνέβαλαν στην πραγματοποίηση της επιμορφωτικής δράσης, καθώς και στο Δημοτικό Σχολείο Βέλου και τον Διευθυντή κ. Πολυχρόνη Κατσάνο για την άρτια υλικοτεχνική κάλυψη της εκδήλωσης και τον κ. Δημοσθένη Χριστόπουλο, διευθυντή του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ζευγολατιού για τη φωτογραφική κάλυψη.
Συνολικά, η επιμορφωτική δράση συνέβαλλε σημαντικά στην ενίσχυση της επαγγελματικής επάρκειας και αυτοπεποίθησης των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν, στη δικτύωση των εκπαιδευτικών μεταξύ τους, αλλά και με τους θεσμικούς φορείς που συμμετείχαν διά των εκπροσώπων τους, προς όφελος των μαθητών/τριών, καθώς η βελτιωμένη ποιότητα της εκπαιδευτικής πράξης μεταφράζεται άμεσα σε καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα και ενισχυμένη συμπερίληψη-κοινωνική ένταξη για τους/τις μαθητές/τριες των ΤΥ ΖΕΠ και ΔΥΕΠ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Πρόγραμμα φιλαναγνωσίας στο Δημοτικό Σχολείο Εξαμιλίων

|

Υλοποιήθηκε με επιτυχία η Α΄ Φάση  του προγράμματος φιλαναγνωσίας «Φωνές και Ιστορίες – Ενδυνάμωση της Φιλαναγνωσίας με τη Συμμετοχή Παιδιών Ρομά», με τίτλο «Γνωριμία με τις Ιστορίες». Το πρόγραμμα πραγματοποιείται σε συνεργασία της Συμβούλου Εκπαίδευσης 1ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Π.Ε. Αναστασίας Γκιόκα με τη Διαμεσολαβήτρια Ρομά του Περιφερειακού Παρατηρητηρίου Κοινωνικής Ένταξης της Συντονιστικής Δομής Κοινωνικής Ένταξης Περιφέρειας Πελοποννήσου Μαρία Καρναβά και θα υλοποιηθεί σε όλες τις τάξεις Α΄–ΣΤ΄.

Το πρόγραμμα αυτό έχει σχεδιαστεί με στόχο να ενδυναμώσει τη φωνή κάθε παιδιού μέσα από την ανάγνωση, τη δημιουργική έκφραση και την αφήγηση. Επιχειρεί να δημιουργήσει γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα στα παιδιά Ρομά και τη σχολική κοινότητα, προωθώντας τη συνεργασία, τον σεβασμό και τη συμπερίληψη, καθότι η φιλαναγνωσία  αποτελεί θεμελιώδη παιδαγωγική διαδικασία που ενισχύει τη γλωσσική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.

Μέσα από αφηγήσεις, διάλογο και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με ιστορίες που προάγουν τη φιλαναγνωσία, την ενεργό συμμετοχή και την κοινωνική ένταξη, ενισχύοντας τη φωνή, την ταυτότητα και τη συνεργασία στο σχολικό περιβάλλον. Για τα παιδιά Ρομά, η επαφή με το βιβλίο και την αφήγηση συνδέεται με τον προφορικό τους πολιτισμό και τη συλλογική τους μνήμη. Η αξιοποίηση αυτής της προφορικής παράδοσης αποτελεί σημαντική ευκαιρία για ένταξη, αποδοχή και ισότιμη συμμετοχή στο σχολικό περιβάλλον.

Η  Α΄ Φάση – Γνωριμία με τις Ιστορίες επικεντρώνεται σε:

  • Παρουσίαση παραμυθιών από διάφορους πολιτισμούς (ελληνικά, Ρομά, διεθνή).
  • Συζήτηση για τα μηνύματα, τους ήρωες και τα κοινά στοιχεία.
  • Πρώτες δραστηριότητες έκφρασης (ζωγραφική, παιχνίδι ρόλων).

Πραγματοποίηση επιμορφωτικής συνάντησης Διευθυντών/ντριών και Προϊσταμένων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας – Η βία και η παρενόχληση στην εργασία

|

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου 2025 επιμορφωτική συνάντηση για Διευθυντές/ντριες και Προϊσταμένους/ες της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, η οποία διοργανώθηκε από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Δασκάλων της 1ης, 2ης και 3ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας, κ.κ. Αναστασία Γκιόκα, Ζαχαρούλα Καραβά και Ηλία Γεραρή.

Προσκεκλημένος επιμορφωτής της συνάντησης ήταν ο Δρ Γεώργιος Τριανταφύλλου, Επιθεωρητής Εργασίας Ν. Ηρακλείου, ο οποίος ανέπτυξε το ιδιαίτερα επίκαιρο και σημαντικό θέμα: «Ο ορισμός της Βίας & Παρενόχλησης στην εργασία σύμφωνα με τον Ν. 4808/21. Κείμενη νομοθεσία για την αντιμετώπιση περιστατικών βίας στον Δημόσιο τομέα. Πρακτικές περιπτώσεις-παραδείγματα βίας στη Δημόσια εκπαίδευση». Την επιμορφωτική συνάντηση τίμησε με την παρουσία του και ο Διευθυντής Π.Ε. Κορινθίας κ. Δημήτριος Ντρίμερης, ο οποίος έκανε σχετικό χαιρετισμό στην αρχή της συνάντησης.

Κατά τη διάρκεια της εισήγησης παρουσιάστηκε το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο για τη βία και την παρενόχληση στην εργασία, με έμφαση στις υποχρεώσεις και τις ευθύνες των στελεχών της Δημόσιας διοίκησης και ειδικότερα της εκπαίδευσης. Ιδιαίτερη αξία δόθηκε στην ανάλυση πρακτικών παραδειγμάτων και πραγματικών περιστατικών από τον χώρο της Δημόσιας εκπαίδευσης, γεγονός που συνέβαλε στην καλύτερη κατανόηση των τρόπων πρόληψης, διαχείρισης και αντιμετώπισης τέτοιων φαινομένων.

Η επιστημονική αρτιότητα, η σαφήνεια και ο βιωματικός χαρακτήρας της εισήγησης του Δρ Γεώργιου Τριανταφύλλου, σε συνδυασμό με τον γόνιμο διάλογο που αναπτύχθηκε, ενίσχυσαν ουσιαστικά την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των συμμετεχόντων σε ένα ζήτημα ιδιαίτερης κοινωνικής και εκπαιδευτικής σημασίας.

Η επιμορφωτική συνάντηση εντάσσεται στο πλαίσιο της διαρκούς προσπάθειας των Συμβούλων Εκπαίδευσης για τη στήριξη και την ενδυνάμωση των στελεχών της εκπαίδευσης, με στόχο τη διαμόρφωση ενός ασφαλούς, αξιοπρεπούς και παιδαγωγικά υγιούς εργασιακού και σχολικού περιβάλλοντος.

Έναρξη λειτουργίας Διαδικτυακής Κοινότητας Μάθησης και Πρακτικής για τη σχολική διαμεσολάβηση, Τρίτη 02-12-2025

|

Στο πλαίσιο εισαγωγής και υλοποίησης καινοτομιών και προγραμμάτων αναβάθμισης της ποιότητας της εκπαίδευσης κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026, οι Επόπτριες Ποιότητας Εκπαίδευσης της Δ.Π.Ε. και Δ.Δ.Ε. Κορινθίας, κ.κ. Ζαχαρούλα Καραβά και Φωτεινή Σκαφίδα, σε συνεργασία με τα Σ.Σ.Ε των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, προέβησαν στην εναρκτήρια συνάντηση της Διαδικτυακής Κοινότητας Μάθησης και Πρακτικής  Σχολικής Διαμεσολάβησης  κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά (2025-2026), την Τρίτη 02-12-2025 και ώρα 12.00-14.00.
Η επιμορφωτική Ομάδα της εν λόγω διαδικτυακής Κοινότητας πλαισιώνεται από τον Συντονιστή κ. Νταλάκα Χαράλαμπο, Επόπτη Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Π.Ε. Λευκάδας, την κ. Μαρία Σολδάτου, Εκπαιδευτικό ΠΕ06 Δ.Π.Ε. Λευκάδας και τον κ. Παντελή Δευτεραίο, Εκπαιδευτικό ΠΕ70 Δ.Π.Ε. Πρέβεζας, με την επιστημονική-εξειδικευμένη συνεργασία της κ. Εύας Φουντουλάκη, Μ.Sc., Coun Psychology.
Στη συνάντηση απηύθυναν επίσημο χαιρετισμό ο Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας Πελοποννήσου κ. Νικόλαος Χριστόπουλος, ο οποίος εξήρε την πρωτοβουλία των Εποπτριών Ποιότητας για την εισαγωγή παιδαγωγικών καινοτομιών, εστιάζοντας στην άψογη συνεργασία των  δύο βαθμίδων, μέσω της λειτουργίας της συγκεκριμένης Κοινότητας Μάθησης. Στη συνέχεια, ο Δ/ντής ΔΠΕ Κορινθίας, κ. Δημήτριος Ντρίμερης, επιβράβευσε τη συγκεκριμένη πρωτοβουλία και τόνισε τα θετικά αποτελέσματα που θα επιφέρει στη σχολική και εκπαιδευτική κοινότητα . Τους ευχαριστούμε θερμά για την  υποστήριξη και την αγαστή συνεργασία μας.
Μετά τους σύντομες εισαγωγές των δύο Εποπτριών Ποιότητας Εκπαίδευσης ΔΠΕ και ΔΔΕ Κορινθίας για τη θεματολογία της συνάντησης, ο λόγος δόθηκε στην κ. Εύα Φουντουλάκη και στον κ. Χαράλαμπο Νταλάκα. Σκοπός της Κοινότητας, όπως ανέφεραν οι ομιλητές είναι η στήριξη της εφαρμογής της Σχολικής Διαμεσολάβησης για την πρόληψη συγκρούσεων μεταξύ μαθητών/-τριών στο σχολικό περιβάλλον, με σκοπό την ενίσχυση του θετικού σχολικού κλίματος. Η συμμετοχή στην Κοινότητα προωθεί την επαγγελματική ανάπτυξη, ενδυναμώνει τον εκπαιδευτικό ρόλο, καταπολεμά την επαγγελματική απομόνωση, ενισχύει την αίσθηση του “ανήκειν” σε μια επαγγελματική ομάδα με κοινούς προβληματισμούς, προσφέρει υποστήριξη από ομοτίμους για την εφαρμογή στο σχολείο.
Στο δυναμικό περιβάλλον αμοιβαίας μάθησης που θα δημιουργηθεί εντός της Κοινότητας, θα παρέχεται στους/στις εκπαιδευτικούς επιστημονική καθοδήγηση και υποστήριξη από έμπειρους συναδέλφους και εμπειρογνώμονες.
Τέλος, ευχαριστούμε θερμά τα Σώματα Συμβούλων Εκπαίδευσης ΔΠΕ και ΔΔΕ Κορινθίας για την παρουσία τους και την αμέριστη υποστήριξή τους, καθώς και τους/τις Δ/ντές-Δ/ντριες και εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων που θα υποστηρίξουν τη λειτουργία της Κοινότητας.
Ευχόμαστε ολόψυχα καλή αρχή στο σημαντικό αυτό εγχείρημα για τα ελληνικά δεδομένα, ευελπιστώντας σε ευόδωση των προσπαθειών όλων των εμπλεκομένων σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης προς ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου και ενδυνάμωσης των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών τους.

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία. Προβολή της ταινίας: «Το Θαύμα», 04.12.2025

|

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία την Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 2025, στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου, η εκπαιδευτική συνάντηση για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η οποία συνδιοργανώθηκε με τη συμμετοχή των Συμβούλων Εκπαίδευσης κκ Αναστασίας Γκιόκα και Ηλία Γεραρή, της 1ης & 3ης ΕΠ Κορινθίας αντίστοιχα, της κας Αναστασίας Γεωργίου, Αναπληρώτριας Προϊσταμένης του ΚΕΔΑΣΥ Κορινθίας και του κου Δημήτρη Ντρίμερη, Διευθυντή Εκπαίδευσης της ΔΙΠΕ Κορινθίας, οι οποίοι συνέβαλαν ουσιαστικά στον παιδαγωγικό προσανατολισμό της δράσης. Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης, αν και δεν κατέστη δυνατόν να παρευρεθεί, απέστειλε το δικό του μήνυμα για την ημέρα, τονίζοντας τη σημασία της συμπερίληψης και της παιδαγωγικής ευαισθητοποίησης. Η προβολή της ταινίας «Το Θαύμα» και οι βιωματικές δραστηριότητες πλαισιώθηκαν από δημιουργικό διάλογο με τους εκπαιδευτικούς Τμημάτων Ένταξης, τους Κοινωνικούς Λειτουργούς των ΕΔΥ και τους εκπροσώπους των σχολείων. Ευχαριστούμε θερμά όλους/όλες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες που παρά τις δυσμενείς καιρικές συνθήκες τίμησαν την πρόσκληση και συνέβαλαν με το ενδιαφέρον και τη συνεργατικότητά τους στην επιτυχία της δράσης.
Η ταινία αποτελεί μια ιδανική επιλογή για προβολή με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου για:
•τη θεματολογία: η ιστορία του Αυγούστου Πούλμαν, ενός παιδιού με κρανιοπροσωπική δυσμορφία που προσπαθεί να ενταχθεί σε ένα κανονικό σχολείο για πρώτη φορά, αγγίζει ζητήματα αποδοχής, ενσυναίσθησης, διαφορετικότητας και ένταξης.
•τα μηνύματα: η ταινία μεταφέρει ισχυρά μηνύματα κατά του αποκλεισμού και της προκατάληψης, ενώ αναδεικνύει την αξία της καλοσύνης και της κατανόησης των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν άτομα με αναπηρίες.
•την καταλληλότητα για όλες τις ηλικίες: είναι συγκινητική, αλλά και προσβάσιμη για παιδιά, εφήβους και ενήλικες, γεγονός που την καθιστά ιδανική για σχολικές ή δημόσιες προβολές.
•την εκπαιδευτική αξία: προκαλεί συζήτηση για την αναπηρία, τον εκφοβισμό, την οικογένεια και τη δύναμη της ψυχής.
Λίγα λόγια για την υπόθεση της ταινίας: Το θαύμα (Wonder)
Tο ΘΑΥΜΑ αφηγείται την συγκλονιστική και συγκινητική ιστορία του Αύγουστου Πούλμαν. O Αugust Pullman, ένα παιδί γεννημένο με κρανιακή δυσμορφία, (σύνδρομο Treacher Collins) δεν πάει στο σχολείο, γιατί ντρέπεται για την εμφάνισή του. Είναι ένα 10χρονο αγόρι που ζει με την οικογένειά του στη Νέα Υόρκη. Έχει υποβληθεί σε δεκάδες χειρουργικές επεμβάσεις (27) για να μπορεί να δει, να μυρίσει, να μιλήσει και να ακούσει. Έτσι κάνει κατ’ οίκον μαθήματα με τη μητέρα του. Όταν τελικά μετά από προτροπή της οικογένειάς του αποφασίζει να πάει για πρώτη φορά στο σχολείο και να ενταχθεί στο κοινωνικό σύνολο, θα αντιμετωπίσει την αποστροφή και την απόρριψη των συμμαθητών του. Μια εμπειρία που θα αποδειχθεί καταλυτική.
Ο Όγκι αν και πάντα επιδίωκε την απομόνωση φορώντας το διαστημικό κράνος του, ξαφνικά πρέπει να αντιμετωπίσει ένα ολόκληρο σύμπαν από παιδιά που τον κοιτούν επίμονα και αδιάκριτα, ενώ αποφεύγουν να τον κοιτάξουν στα μάτια. Ένα χρόνο αργότερα, άλλοτε με χιούμορ, άλλοτε με σκληρότητα και άλλοτε με όμορφο τρόπο, ο Όγκι και όλοι γύρω του, αλλάζουν και αναδεικνύονται όλα αυτά που έχουν σημασία περισσότερο από οτιδήποτε στη ζωή: η φιλία, το θάρρος και η επιλογή να είσαι ευγενής καθημερινά με οποιονδήποτε εμφανιστεί στον δρόμο σου.
“Ξέρω πως δεν μπορώ να αλλάξω το πρόσωπό μου. Αλλά ίσως … ίσως οι άνθρωποι μπορούν να αλλάξουν τον τρόπο που βλέπουν” μας λέει ο Όγκι και μας μεταφέρει ένα μήνυμα καλοσύνης, ευγένειας, ανεκτικότητας και αποδοχής της Διαφορετικότητας.
Η ταινία είναι διαθέσιμη για προβολή στην παρακάτω διεύθυνση: https://www.ertflix.gr/en/vod/vod.593967-thauma

Διαδικτυακή Κοινότητα Μάθησης και Πρακτικής για τη σχολική διαμεσολάβηση (2025-2026), Εναρκτήρια συνάντηση, Τρίτη 02-12-2025

|

Στο πλαίσιο εισαγωγής και υλοποίησης καινοτομιών και προγραμμάτων αναβάθμισης της ποιότητας της εκπαίδευσης κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026, οι Επόπτριες Ποιότητας Εκπαίδευσης της Δ.Π.Ε. και Δ.Δ.Ε. Κορινθίας, κ.κ. Ζαχαρούλα Καραβά και Φωτεινή Σκαφίδα, σε συνεργασία με τα Σ.Σ.Ε των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, προβαίνουν στην εναρκτήρια συνάντηση των σχολικών μονάδων της Διαδικτυακής Κοινότητας Μάθησης και Πρακτικής για τη σχολική διαμεσολάβηση κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά (2025 -2026).
Στο δυναμικό περιβάλλον αμοιβαίας μάθησης που θα δημιουργηθεί εντός της Κοινότητας, θα παρέχεται στους/στις εκπαιδευτικούς επιστημονική καθοδήγηση- υποστήριξη από έμπειρους συναδέλφους και εμπειρογνώμονες μέντορες (e-mentoring).
Η επιμορφωτική Ομάδα της εν λόγω Κοινότητας πλαισιώνεται από τον Συντονιστή κ. Νταλάκα Χαράλαμπο, Επόπτη Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Π.Ε. Λευκάδας, την κ. Μαρία Σολδάτου, Εκπαιδευτικό ΠΕ06 Δ.Π.Ε. Λευκάδας και τον κ. Παντελή Δευτεραίο, Εκπαιδευτικό ΠΕ70 Δ.Π.Ε. Πρέβεζας, με τη συνεργασία και επιστημονική-εξειδικευμένη υποστήριξη της κ. Εύας Φουντουλάκη, Μ.Sc., Coun Psychology.
Σκοπός της Κοινότητας είναι η στήριξη της εφαρμογής της σχολικής διαμεσολάβησης για την πρόληψη συγκρούσεων μεταξύ μαθητών/-τριών στο σχολικό περιβάλλον, με σκοπό την ενίσχυση του θετικού σχολικού κλίματος.
Η συμμετοχή στην Κοινότητα προωθεί την επαγγελματική ανάπτυξη, ενδυναμώνει τον εκπαιδευτικό ρόλο, καταπολεμά την επαγγελματική απομόνωση, ενισχύει την αίσθηση του ”ανήκειν” σε μια επαγγελματική ομάδα με κοινούς προβληματισμούς και προσφέρει υποστήριξη από ομοτίμους για την εφαρμογή στο σχολείο.

«Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία: εναλλακτικές προσεγγίσεις ψυχικής ενδυνάμωσης»

|

Επιμορφωτική Συνάντηση Εκπαιδευτικών Παράλληλων Στηρίξεων και Ψυχολόγων ΕΔΥ, Πέμπτη 27-11-2025

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία την Πέμπτη 27 Νοεμβρίου 2025, στο Δημοτικό Σχολείο Βέλου, μια σημαντική Επιμορφωτική Συνάντηση για τους εκπαιδευτικούς Παράλληλων Στηρίξεων και τους Ψυχολόγους των ΕΔΥ των Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων της Κορινθίας.
Η συνάντηση, με θέμα: «Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία: εναλλακτικές προσεγγίσεις ψυχικής ενδυνάμωσης», διοργανώθηκε στο πλαίσιο δράσεων της Επόπτριας Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Π.Ε. Κορινθίας, κ. Ζαχαρούλας Καραβά, σε συνεργασία με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης της οικείας Διεύθυνσης, κ.κ. Ηλία Γεραρή, Αναστασία Γκιόκα, Αλεξάνδρα Νικολάου, Μαρία Παρίση, το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ Κορινθίας και το Κέντρο Πρόληψης «Δίολκος».
Κεντρικός στόχος της εκδήλωσης ήταν η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών στις προκλήσεις και τις ανάγκες των ατόμων με Αναπηρία, με έμφαση στην ψυχική τους υγεία. Παρουσιάστηκαν καινοτόμες και ανθρωποκεντρικές προσεγγίσεις που προάγουν τη θετική ψυχική υγεία και την αυτοεκτίμηση των μαθητών/τριών.
Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ενσωματώσουν νέες γνώσεις και εργαλεία  για τον σχεδιασμό και την εφαρμογή συμπεριληπτικών δράσεων στο σχολικό πλαίσιο και να ανταλλάξουν βέλτιστες πρακτικές μέσα από τη συνεργασία και τη δικτύωση σε έναν χώρο πλήρους συμπερίληψης.
Ευχαριστούμε θερμά τις/τον εισηγήτριες/ή κ.κ. Αναστασία Γεωργίου, Αν. Προϊσταμένη ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ Κορινθίας, Δήμητρα Παπαναστασίου, Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης «Δίολκος», Παναγιώτη Τσάκαλη, Διευθυντή Δ.Σ. Καμαρίου και Ηρώ Νικήτα, Εκπαιδευτικό ΠΕ70, Δ.Σ. 1ο Λουτρακίου για τις ιδιαίτερα στοχευμένες εισηγήσεις τους που διατήρησαν αμείωτο το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών καθόλη τη διάρκεια της συνάντησης, συνδυαστικά με την παρουσία του Ερρίκου και της Ρέας, δύο πανέμορφων σκύλων που την πλαισίωσαν εναλλακτικά.

«Δράσεις Erasmus+ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση», Πρόσκληση στελεχών εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών σε επιμορφωτική συνάντηση, 13-11-2025

|

Στο πλαίσιο της εισαγωγής και υλοποίησης καινοτομιών και προγραμμάτων αναβάθμισης της ποιότητας της Εκπαίδευσης, μέσω οργάνωσης και υλοποίησης εκπαιδευτικών δράσεων σε επίπεδο Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, η Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Κορινθίας, κ. Ζαχαρούλα Καραβά και ο Δ/ντής Π.Ε. Κορινθίας, κ. Δημήτριος Ντρίμερης, με τη συνεργασία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική δράση, μέσω υβριδικού μοντέλου, την Πέμπτη 13 Νοεμβρίου 2025 και ώρες 12:00-14:00, στο Δημοτικό Σχολείο Βέλου Κορινθίας και διαδικτυακά προς διευκόλυνση των σχολικών μονάδων.
Εισηγητής του βιωματικού εργαστηρίου, ο  Δρ Ηλίας Παπαδόγιαννης, Προωθητής Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων, Αναπληρωτής Προϊστάμενος Διεύθυνσης Διοικητικής, Οικονομικής και Παιδαγωγικής Υποστήριξης ΠΔΕ Πελοποννήσου, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά για την εξαιρετική και καθόλα στοχευμένη εισήγησή του μέσω της οποίας διευκρινίστηκαν πολλές πτυχές της συγγραφής αιτήσεων Erasmus+  άλλα οργανωτικής φύσεως θέματα.

 

Η επιμόρφωση είχε ως κύριο στόχο την ενημέρωση των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τις πολύτιμες ευκαιρίες που προσφέρουν τα προγράμματα Erasmus+ και την ενίσχυση των δεξιοτήτων τους για την ενεργή συμμετοχή τους σε αυτά. Επρόκειτο για μία δράση ενίσχυσης της εξωστρέφειας των σχολικών μονάδων μέσω των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Erasmus+, στην οποία τέθηκαν και απαντήθηκαν κομβικής σημασίας ερωτήματα.

Οι συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικοί και στελέχη εκπαίδευσης με την παρουσία των Συμβούλων Εκπαίδευσης της ΔΠΕ Κορινθίας, κ.κ. Ηλία Γεραρή, Αναστασίας Γκιόκα, Αλεξάνδρας Νικολάου και Φωτεινής Σκαφίδα, είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν αναλυτικά για τον σχεδιασμό επιτυχημένων αιτήσεων, την αναζήτηση αξιόπιστων εταίρων, την ενσωμάτωση των ευρωπαϊκών εμπειριών στην καθημερινή σχολική πρακτική, καθώς και τα απαραίτητα εργαλεία μετατροπής μιας ιδέας σε ευρωπαϊκό έργο.
Ευχαριστούμε θερμά  και τον κ. Πολυχρόνη Κατσάνο, Δ/ντή του Δ.Σ. Βέλου για τη φιλοξενία και την άρτια τεχνική υποστήριξη της εκδήλωσης, η οποία συνέβαλε καθοριστικά στην επιτυχία της.